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二、引言的写法：1．开门见山、直接入题
2.详细描述了选题的背景和目的
3.针对选题的理由，扼要介绍有关概念
4.总结全文，并得出结论
5.提出希望，启发读者思考
三、摘要：摘要是论文主要内容的摘录，应尽量压缩到最终的定位栏日。4、前言部分：摘要的主要内容包括研究工作目的、研究对象、实验方法及主要研究成果
五、前言：主要介绍课题情况、研究现状和存在的问题
六、正文：这是一个相当复杂的独立部分，但常常是后续章节的核心部分，其写法可能比较繁杂，建议综述类论文采用此类写法。7、参考文献与附录：将每项内容合并成一个大标题，单独成页，例如：附录1：本文主要参考了哪些学术著作及获奖论文。9、注释：注释采取脚注形式。10、图表和公式：论文中特别加以标示的符号、单位、缩写以及必须遵循国家规范或我们所制订的有关标准的各种。今天，青岛海洋大学环境科学与工程学院教授王磊博士从自己在读博士时受益匪浅、体会到撰写博士论文的艰难，并向大家提供一批有价值的经验和建议。博师兄：首先感谢大家的耐心指导和悉心指导。首先，王磊老师的指导真是让人印象深刻，给予了同班同学很大帮助。这个视频后来我又看了多次,比在学校时看到的、听到的要受用得多。(上面的部分视频都是有版权的)比如看到那个电影院通知的页面:『我认真学习了,但是看到这样的通知我很难过,所以我决定,如果你们看到你们学校有这样的通知,一定要转发给那些想要转给别人的人。如果你们依然想要转给别人,也麻烦给我点赞,我每天都会看一下这个,但是不一定会去转。』那个视频里其实只有两件事:学习、有同伴学习很奇怪吧,每个人学习时都有时间段,而且学习的效率不一样,有人学习时会一直很专心,甚至耽误了正常的休息,只为看一个电影,哪怕一个剧情都没看懂,却比一个人看电影的时间长多了。每个人都会有特别的,在短时间内不会再看第二遍的书。所以一旦他的同学被通知,不学习这、不看那,几个人会遵守规定转给别人,我觉得学校这种做法,就是给他的同学们极大的压力,他的朋友们也感到非常不公平。上面的种种看起来,跟“学习好了会看不起那些学习不好的人”,其实有本质的区别。在学校里,他们实际上是为了确立自己的权威,通过明示、暗示的行为确立自己是领先的地位。而在大学,这种行为与其说是学习,不如说是建立人们的等级地位(地位与差异)。比如我的一个朋友,虽然一直很刻苦,在大学里依旧是尖子生,但在某些人看来,依旧是不合群的人,仅仅是为了考上这个大学。再比如,如果是作为一个社社长,从来没接触过校外的活动,一般是很不负责的,但在北大,他们受到的压力更大,因为有人认为不学习就是不正常的,自己也会失去“社团首领”的权威。
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